29 марта 2019 года участники каникулярной школы "Почувствуй себя студентом-2019" школьники образовательных организаций Вяземского района вместе со студентами колледжа приняли участие в интеллектуально-творческом марафоне "ПедФест"

Марафон проведен на базе  КГАОУ "Краевой центр образования" и был инициирован молодыми педагогами Центра.

Участники каникулярной школы работали на станциях марафона:

▪      "Без прошлого нет будущего",

▪      "Альма-матр"

▪      "Без прошлого нет будущего"

▪      "Крутой перец"

▪      "Вперед, в будущее"

▪      "В гостях у Фрейда".

В ходе марафона были организованы профессиональные пробы таких образовательных технологий как:

▪      QR-коды (быстрый отклик), при помощи которой ребята отгадывали задачи, моделировали практические ситуации.

▪      Использование социальных платформ, онлайн-сервисов сайтов, предназначенных для изучения учебного материла, построения индивидуальных образовательных маршрутов школьников и студентов.

Участники марафона узнали: как эффективно использовать электронные технологии на уроке, развивая критическое мышление, коммуникативные навыки и лидерские качества, создавая условия для всех категорий детей.

Педагоги-психологи Краевого центра образования провели мастер-класс на урегулирование эмоциональной сферы.

В ходе экскурсии по Центру обучающиеся познакомились с современными лабораториями по химии, физике, биологии.

Уверены, что главная задача интеллектуально-творческого марафона  "ПедФест" достигнута. Участники каникулярной школы убедились, что профессия учителя постоянно развивается. Цифровые образовательные технологии – это современные инструменты работы компетентного педагога.

В обратной связи обучающиеся высказали положительные отзывы о насыщенном, интересном дне каникулярной школы "Почувствуй себя студентом-2019". Выразили желание поступить в Хабаровский педагогический колледж, так как появилось доверие и уверенность, что именно в колледже они смогут стать востребованными и классными специалистами!

И.В. Шулик, И.И. Гоголева,

преподаватели психолого-педагогических дисциплин